SKKN Góp phần bảo tồn, phát triển những giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam trong xu thế toàn cầu hóa thông qua dạy học dự án phần Lịch sử lớp 10 – THPT

.................................................................................................................
Thầy cô đã sử dụng PPDHDA chưa? Nếu sử dụng rồi, quý thầy/ cô hãy cho biết đã gặp những khó khăn gì khi áp dụng DHDA?
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Theo thầy/ cô, việc vận dụng PPDHDA hiện nay có cần thiết hay không?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Để vận dụng DHDA một cách hiệu quả, thầy/ cô có những đề xuất gì?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Xin chân thành cảm ơn quý thầy/ cô. Chúc thầy/ cô sức khỏe, công tác tốt !
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN HỌC SINH
Các em thân mến, nhằm đánh giá tính khả thi của việc học tập theo dự án, tác dụng của PHDH này với việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh, cũng như tìm kiếm tình cảm, thái độ của HS đối với bộ môn Lịch sử, các em có thể trả lời một số vấn đề sau:
Em có thích thầy/ cô giao những bài tập thực tiễn, khuyến khích các em vận dụng những kiến thức vào thực tế hay không ?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Ngoài những vấn đề các thầy/ cô dạy trên lớp, em có thường xuyên tìm hiểu các vấn đề trong cuộc sống liên quan đến lịch sử hay không ?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Sau khi học theo dự án, em đã học được những gì ?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Em gặp những khó khăn nào khi học theo dự án?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Theo em, ưu điểm của phương pháp DHDA là gì?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Theo em, nhược điểm của phương pháp DHDA là gì?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Theo em, PPDHDA cần được tổ chức như thế nào để đạt được hiệu quả ?
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Cảm ơn sự tham gia của các em!
KẾ HOẠCH DỰ ÁN
Tên dự án:...........................................................................................................
Nhóm:..................................................................................................................
Nhóm trưởng ......................................................................................................
Gồm các thành viên:
1
7
2
8
3
9
4
10
5
11
6
12
Lí do chọn đề tài dự án:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Mục tiêu dự án:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Dự kiến sản phẩm:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Biện pháp thự hiện:
.....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Phân công nhiệm vụ:
Tên thành viên

Nhiệm vụ
Phương tiện
Thời hạn hoàn thành
Dự kiến sản phẩm























































Quỳnh Lưu, ngày...... tháng ...... năm ........
Nhóm trưởng
BÁO CÁO TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN Nhóm:............
Những công việc đã hoàn thành
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Những công việc chưa hoàn thành
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Những khó khăn trước mắt cần giải quyết và trợ giúp
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Kế hoạch sắp tới
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
Tinh thần hợp tác của các thành viên.
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
PHIẾU ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ PHÁT TRIỂN NL GQVĐ&ST CỦA HS
Trường THPT.............................................. Tỉnh...........................................
Họ và tên HS................................................Lớp...............Nhóm...................
Tên chủ đề:.....................................................................................................
Hãy đánh dấu “X” vào ô tương ứng với mức độ đạt được về NLGQVĐ&ST của em trong giờ học môn Lịch sử thông qua phương pháp dạy học dự án đã tiến hành.
TC

Tiêu chí thể hiện NLGQVĐ&ST
Tự đánh giá mức độ phát triển NLGQVĐ&ST
Tốt (3 điểm)
Đạt (2 điểm)
Chưa đạt (1 điểm)

1
Phân tích, xác định được mục tiêu, tình huống, nhiệm vụ học tập của dự án.




2
Đề xuất câu hỏi định hướng nghiên cứu cho đề tài dự án đã chọn.



3
Lập kế hoạch thực hiện dự án




4
Đề xuất phương pháp giải quyết vấn đề theo yêu cần của dự án.




5
Thự hiện được kế hoạch đề ra một cách hiệu quả




6
Xác định và tìm kiếm nguồn thông tin phù hợp với đề tài dự án




7
Xây dựng sản phẩm nghiên cứu dự án khoa học, sáng tạo




8
Trình bày sản phẩm dự án khoa học, rõ ràng, logic, lôi cuốn




9
Tự đánh giá thực hiện dự án và sản phẩm dự án




10
Tự điều chỉnh và vận dụng tình huống học tập khác



TỔNG ĐIỂM




PHIẾU ĐÁNH GIÁ CÁ NHÂN TRONG NHÓM
Họ tên: ..
Nhóm: ..
Nhiệm vụ được giao: 
Mức độ 1: 1 điểm; Mức độ 2: 2 điểm; Mức độ 3: 3 điểm; Mức độ 4: 4 điểm;
Mức độ
Tiêu chí

Mức độ 1

Mức độ 2

Mức độ 3

Mức độ 4
Tổng điểm cao nhất: 20đ
1.	Nghiên cứu,	thu
thập	và
chia	sẻ thông tin.
Tôi không
tìm kiếm được thông tin có liên quan đến chủ đề báo cáo. Tôi không chia sẻ thông tin với nhóm.
Tôi tìm kiếm được một vài
thông tin
nhưng chỉ
một số
lượng nhỏ có ích cho chủ đề. Tôi chia sẻ một ít thông tin với nhóm.
Tôi tìm kiếm được một số
thông tin có liên quan đến chủ đề. Tôi chia sẻ một số
thông tin hữu ích với nhóm.
Tôi tìm kiếm được nhiều thông tin cho chủ đề. Tôi chia sẻ được nhiều thông tin hữu ích với nhóm.

2. Sự tham gia	vào
nhiệm	vụ nhóm
Tôi không tham gia	nhiệm
vụ của
nhóm và chỉ tham gia 1 buổi họp nhóm
Tôi tham
gia dưới một nửa các nhiệm vụ và các buổi họp nhóm.
Tôi
tham	gia
hơn	một
nửa	các
nhiệm	vụ và các buổi họp	nhóm nhưng không phải là tất cả.
Tôi tham gia	tất cả các nhiệm vụ và tất cả các buổi họp nhóm.

3.	Hoàn thành nhiệm vụ
Tôi không hoàn thành nhiệm	vụ
Tôi hoàn thành ít hơn một nửa
nhiệm vụ
Tôi hoàn thành phần lớn nhiệm
vụ được
Tôi hoàn thành tất cả nhiệm vụ được giao.


nào	được giao.
được	giao.
giao.


4. Lắng nghe ý kiến của các thành viên khác
Tôi	không
lắng	nghe
các	thành
viên	trong nhóm.
Tôi	không thường xuyên	lắng nghe ý kiến và phản hồi của	các thành	viên khác	cho nhóm.
Tôi lắng
nghe phần lớn ý kiến và phản hổi của các thành viên trong nhóm.
Tôi lắng nghe ý kiến và phản hồi của các thành viên khác cho nhóm nếu thấy có hiệu quả cho nhóm tôi đồng ý theo họ.

5. Giải quyết vấn đề khi có bất đồng
Tôi tranh cãi với cách nghĩ của
mọi người và cố gắng để họ suy nghĩ như
cách của tôi.
Thỉnh thoảng tôi
tranh cãi
với các thành viên khác trong nhóm.
Tôi thảo luận vấn đề với các thành viên và chỉ một vài lần
tranh cãi.
Tôi thảo luận, không tranh cãi với các thành viên trong nhóm.


PHIẾU ĐÁNH GIÁ THÀNH VIÊN CỦA NHÓM TRƯỞNG
Nhóm:
TT

Tên thành viên

Nhiệm vụ
Nghiên cứu, thu thập và chia sẻ thông tin
Sự tham gia vào nhiệm vụ nhóm
Hoàn thành nhiệm vụ

Điểm
1






2






3






4






5






6






7






8






9






10






11






12






13







PHIẾU ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM
Nhóm đánh giá:	Lớp:
Nội dung đánh giá

Thang điểm
Người đánh giá

Tự đánh giá
Nhóm đánh giá
GV
đánh giá
1. Nội dung
5.0



Đầy đủ, chính xác các nội dung .
Tranh cổ động có thông điệp rõ ràng, có tính giáo dục cao trong việc nêu cao ý thức của người dân về bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc hoặc quảng bá văn hóa địa phương.

5.0



Đầy đủ, chính xác các nội dung
Tranh cổ động có thông điệp chưa thật rõ ràng trong nêu cao ý thức của người dân về bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc hoặc quảng bá văn hóa địa phương.

4.0



Đầy đủ các nội dung nhưng kiến thức chưa sâu, chưa thuyết phục.
Tranh cổ động chưa đưa ra được thông điệp về việc bảo tồn phát huy giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc hoặc chưa có hình ảnh quảng bá văn hóa truyền thống địa phương.

3.0



2. Hình thức sản phẩm.
2.0



Hình thức sản phẩm phù hợp, bố cục hợp lí, có tính thẩm mĩ, kênh hình, kênh chữ tương thích

2.0



Hình thức sản phẩm phù hợp, bố cục hợp lí, kênh hình, kênh chữ tương thích

1.5




Đánh giá sản phẩm của nhóm:	Lớp: Tên sản phẩm:
Bố cục thiếu hợp lí, kênh hình, kênh chữ tương thích

1.0



3. Kĩ năng báo cáo
1.5



Nhiều thành viên nhóm cùng trình bày, có tính hấp dẫn, thuyết phục, đảm bảo đúng thời gian; phản biện tốt

1.5



Đại diện nhóm báo cáo, trình bày trôi chảy, lưu loát nhưng chưa truyền cảm, đảm bảo đúng thời gian; biết phản biện nhưng chưa thuyết phục

1.0



Đại diện nhóm báo cáo, thiếu thuyết phục, hấp dẫn; đảm bảo thời gian; phản biện chậm

0.5



4. Hồ sơ dự án
1.5



Kế hoạch thực hiện dự án khoa học, rõ ràng.
Đầy đủ 2 loại phiếu đánh giá của cá nhân và của nhóm trưởng

1.5



Kế hoạch thực hiện dự án khoa học, rõ ràng.
Thiếu 1 trong 2 loại phiếu đánh giá của cá nhân và của nhóm trưởng

1.0



Kế hoạch thực hiện dự án chưa khoa học, sơ sài.
Thiếu 1 trong 2 loại phiếu đánh giá của cá nhân và của nhóm trưởng.

0.5



Tổng điểm
10.0




2. MỘT SỐ HÌNH ẢNH THỰC NGHIỆM
Mã QR sản phẩm tìm hiểu văn hóa địa phương
Mã Qr thể hiện tài năng nghệ thuật truyền thống